• Avaleht
  • Tervis ja ohutus
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Tehnoloogia ja innovatsioon
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Väärtuskasvatus
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Kultuuriline identiteet
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Teabekeskkond
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Elukestev ope
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Keskkond
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Juhendmaterjalid
  • Autorid
  • Avaleht
  • Tervis ja ohutus
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Tehnoloogia ja innovatsioon
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Väärtuskasvatus
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Kultuuriline identiteet
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Teabekeskkond
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Elukestev ope
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Keskkond
    • 1. kooliaste
    • 2. kooliaste
    • 3. kooliaste
  • Juhendmaterjalid
  • Autorid
  Kordavate harjutuste kogumik

Abimaterjal Läbivate teemade käsitlemISeKS pōhikoolis

juhendmaterjalid ja viited
Harjutuste kogu sisaldab Learning Apps keskkonnas loodud kordavaid harjutusmänge läbivate teemade käsitlemise toetamiseks põhikooli õppekavas.  Harjutused on jagatud nii kooliastmete kui teemade kaupa ning sobivad õpilastele kasutamiseks erinevates ainetundides. Iga teema alguses on toodud välja ka juhend  õpetajale. 

1. KOOLIASTE (1.-3. kl)
2. KOOLIASTE (4.-6. kl)
3. KOOLIASTE (7.-9. kl)

Õpijuhis õpetajale

Uues õppekavas on peale uuenenud õpisisu väga olulisel kohal ka läbivad teemad. 
Läbivad teemad aitavad seoseid luua erinevate õppeainete vahel, läbivad kõiki  kooliastmeid ja aitavad õpilastel luua seoseid õpitu ja praktilise elu vahel. Läbivate teemade regulaarne käsitlemine kõigis kolmes kooliastmes ja kõikides õppeainetes on väga oluline, et õpilastel tekiks õiged väärtushinnangud, hoiakud ja teadmised neid ümbritseva maailma võimaluste ja ka ohtude kohta.

Sageli on aga nii, et õpetajad keskenduvad ainult oma aine sisu õpetamisele (kuna see on mahukas ja vajab harjutamist) ja ei jõua piisavalt tähelepanu pöörata läbivate teemade käsitlemisele. See on aga väga oluline, sest  üha olulisemaks muutuvad lastel tulevikus just nende sotsiaalsed oskused, suhtlemisoskus ja silmaring reaalse elu plaanis. Läbivate teemade juhitud käsitlemine aitakski õpilastel omandada just sellised oskused ja õiged väärtushinnangud.

Antud õppematerjal on loodud selleks, et õpetajatel oleks kergem õpilasi viia läbivate teemade käsitlemiseni, nende üle arutlemiseni ja praktiliste oskuste harjutamiseni.   Samuti toetab see  erinevate kooliastmete lõpuks taotletavate üldpäedevuste  ja õppe- ja kasvatustöö rõhuasetuste  saavutamist. 

Antud õppemänge võib kasutada kombineerituna teistlaadseste tunnitegevustega. Vanema kooliastme õppemängudega kaasneb ka aruteluline osa.  Sel puhul sisustavad need vaid ühe osa tunnist ning sissejuhatav ja kokkuvõttev arutelu võivad olla lühemad.    Võõrkeelsed õpiäpid on sobivad inglise keele tunni läbiviimiseks juhul kui õpilaste võõrkeeleoskus on piisav.
Õppemängud on sobivad ka klassijuhatajatunni läbiviimiseks.

Selle õppematerjali loomisega tegelevad Pärnu Vanalinna Põhikooli õpetajad ja  ülesannetekogu on planeeritud pidevalt täienema ehk õpetajad loovad praktilise töö käigus juurde uusi harjutavaid mänge ja need lisatakse regulaarselt käesolevasse kogusse juurde.


Otselink õpilasele
Picture
Creative commons
Mitteäriline eesmärk
Autorile viitamine
Picture
Picture

Käesoleval veebilehel kasutatud pildimaterjalid pärinevad  Weebly kodulehe pildipangast.
​Harjutustes kasutatud pildimaterjalid on viidatud  harjutuste siseselt. 
Harjutustes on kasutatud Youtube videoid. 
Autorid

@ 2015

Powered by Create your own unique website with customizable templates.